Seit nunmehr 2 Jahren wird am Gymnasium Korschenbroich das Projekt "TuWas!" (Technik und Naturwissenschaften an Schulen) im Rahmen der Lernzeit als Forderprojekt durchgeführt. Damit möchten wir das Interesse und die Begeisterung für MINT-Themen schon bei unseren Unterstufenschülerinnen und -schülern wecken und nachhaltig fördern. TuWas! ist eine Initiative der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Freien Universität Berlin, die für die pädagogischen Konzepte von TuWas! steht. Die Industrie -und Handelskammer Mittlerer Niederrhein koordiniert das Projekt. Aufgrund unseres Förderers, der Trützschler Foundation, konnten wir am Gymnasium Korschenbroich das Projekt realisieren und wurden nun als TuWas! Schule ausgezeichnet.

Das Gymnasium Korschenbroich fördert Schülerinnen und Schüler, die an sogenannten MINT-Fächern interessiert sind, durch besondere Unterrichtsprojekte, Wettbewerbe und Kooperationen mit Unternehmen und Wissenschaftlern. MINT steht für Mathematik, Informatik, die Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) und Technik.

Nachfolgend sind die jeweiligen MINT-Ansprechpartner aufgelistet.

Das Krimiprojekt „Dem Täter auf der Spur" richtet sich an die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 und verbindet Unterrichtsinhalte der Fächer Deutsch, Biologie und Kunst miteinander.

Die Fachschaft Chemie bietet den Schülerinnen und Schülern ab der Jahrgangsstufe 9 die Möglichkeit, sich als Tutor am Chemie-teutolab zu beteiligen. 

In den Jahrgangsstufen 6, 8 und Q2 sind im Zusammenhang mit dem Physikunterricht Exkursionen zu außerschulischen Lernorten im Fach Physik geplant.

Das Gymnasium Korschenbroich hat die Universität Bielefeld als einen neuen Kooperationspartner gewinnen können ist nun teutolab-Netzwerkschule geworden.
Als ein Satellitenlabor des teutolab des Chemischen Instituts der Universität Bielefeld bietet damit das Gymnasium Korschenbroich den Schülerinnen und Schülern der Oberstufe nun die Möglichkeit, chemische Experimente für Grundschulklassen vorzubereiten, diese bei der Durchführung der Experimente anzuleiten, zu betreuen und darüber hinaus auch ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern.